Happy Halloween!!!

Así de guapos estábamos hoy con nuestros gorros de Halloween, una vez más todos los profes os damos las gracias por la colaboración y la implicación. Todos eran preciosos y muy elaborados.

¡Feliz noche de Halloween!

Para hacer dictados

Como es tan importante que hagamos dictados en casa para ir mejorando nuestra ortografía (hay muchos niños que ya lo están haciendo, ¡ánimo!) aquí os dejo una buena fuente de recursos para trabajar:

Todos los dictados y deberes "extra" que hagan en casa, conviene que los traigan cada lunes al cole para ir revisándolos y viendo su evolución.

Deberes para el puente

Mañana explicaremos en clase lo que vamos a hacer durante estos días de puente. No nos vamos a llevar cuadernillo, pues también nos merecemos un descanso. Estos días los vamos a dedicar a leer, hacer algún dictado, un dibujo bonito (¡y bien coloreado!), etc.

Y, además, durante estos días debemos:

- Recopilar la información sobre el pintor Matisse, pues el martes que viene (6 de noviembre) tenemos que traerla al colegio para ponerla en común. Recordad: no importa la cantidad, sino la calidad de lo aprendido.

- Recortes de revista: Relacionándolo con los temas de Conocimiento del Medio que estamos viendo estas semanas en clase (el cuerpo humano, los sentidos, la alimentación), vamos a buscar en revistas recortes de partes de la cara y de frutas/verduras. Los meteremos en un sobre con nuestro nombre y los traeremos hasta el lunes (12 de noviembre) a clase. Con ellos haremos collages de caras muy originales.

Mañana se llevan los controles que hemos hecho estos días para que los veáis con ellos y aprendamos de los errores. Los firmamos y el lunes los volvemos a traer al cole. 

¡Que descanséis y hasta el lunes!

Para aprender jugando...

LENGUA

1. Cuento de Pupi 
2. Lectoescritura 
3. La mariquita escribe 
4. La letra N 
5. Palabras con la N 
6. Frases con N 
7. La letra F 
8. Palabras con la F 
9. Frases con la F 
10. La letra H 
11. Palabras con H 
12. ¿Masculino o femenino? 
13. Nombres masculinos y femeninos 
14. Contamos sílabas 
15. Uno sílabas para formar palabras 
16. Jugamos a describir personas, animales y cosas

 MATEMÁTICAS

1.  Suma y suma
2. ¿Cuantos hay? 
3. ¿Cuántos cuentas? 
4. El número 10 
5. Fichas de dominó 
6. Decenas de macetas 
7. Forma decenas 
8. Jugamos a sumar 10 
9. Restamos 
10. Cálculo mental 
11. ¡Números perdidos! 
12. Restas en horizontal 
13. Hago series 
14. Antes y después 
15. Largo/corto 
16. Alto/bajo 
17. Cerca/lejos 
18. Abierto/cerrado 
19. Cerca/lejos 
20. Aprendemos a leer problemas 
21. Resuelvo problemas 
22. ¿Cuántos quedan? 

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Los sentidos I 
2. Los sentidos II 
3. El cuerpo humano por fuera 
4. La vista 
5. El oído 
6. El tacto 
7. El olfato 
8. Los sentidos y sus funciones 

Contenidos para las próximas semanas

Durante estas semanas vamos a aprender:

Lengua: Las letras -n -f/ -h.El género de los nombres: masculino y femenino. Los artículos el/la. La descripción de objetos. La rima

Matemáticas: El número 10. Unidad y decena. El signo -. La resta. Alto/bajo, largo/corto, ancho/estrecho. Resolución de problemas. 

C.Medio: Los sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto. Órganos de los sentidos: ojos, oídos, nariz, boca (lengua) y manos (piel). Percepciones: colores, aspecto, sonidos, olores, sabores, temperatura, dureza etc.

Inglés: saludos, el tiempo (sunny, rainy, snowy, hot, cold, windy), partes del cuerpo (head, body, tail, arms, feet, legs), instrucciones y rutinas. Pronunciación de sonidos.

Plástica: Siluetas humanas, collages, conocemos a Matisse.

Controles del tema 2

Ya estamos terminando los temas en clase, por tanto debemos repasar para los controles. Los deberes de estos días serán los diarios de aprendizaje y también aprovecharemos para repasar para el control. Mañana nos llevaremos el de matemáticas, el viernes el de C.Medio y el lunes el de Lengua. 

Es importante que trabajemos a diario la lectura, el cálculo mental y que empecemos a hacer pequeños dictados para ir mejorando cada vez más.

Miss Bruja

Como estos días en el cole tenemos ambiente de Halloween, hoy hemos estado trabajando con una poesía de una bruja. Nos ha encantado y algunos ya casi nos la sabemos. Hemos prestado mucha atención a las palabras que riman, cada vez lo hacemos mejor.

Halloween hats!

Gracias a todas y cada una de las familias...¡el cole ha quedado de miedo! Estos días hemos estado decorando los pasillos con los gorros que habéis hecho con los niños. ¡¡¡Enhorabuena!!!

En los próximos días os enseñaremos lo terroríficamente guapos que estamos con ellos.

THANK YOU!!

Conocemos a....Matisse

Durante este trimestre en plástica vamos a trabajar con obras de Henri Matisse, el pintor francés. Antes de meternos "en faena" necesitamos conocerle a fondo: quién fue, dónde vivió, a qué se dedicaba, curiosidades de su vida, algunas de sus obras, etc.

No se trata de que busquemos información y copiemos/imprimamos muchas hojas, es mejor buscar menos pero aprender realmente cosas sobre él. Como nosotros aún somos pequeños, vamos a necesitar que nos ayudéis un poquito en esta labor de investigación...

Podemos empezar ya a conocer a este pintor, ya os informaremos cuándo podemos traer nuestros hallazgos a clase. 

Muchas gracias por la colaboración. 

Para aprender jugando...

Aquí tenéis unos cuantos links para que practiquen lo que vamos a ver en el cole. Pinchando en ellos accederéis directamente a los enlaces.

Si conocéis alguna web más, ¡todo es bienvenido!

LENGUA

1. ¡Aprendemos con Pupi!
2. Aprendemos a leer
3. Trabajamos la L, P, M y S
4. El sonido S
5. El sonido T
6. El sonido D
7. La mayúscula inicial
8. Repasamos con PupiCambio de imagen
9. Describe tu personaje
10. Lectura comprensiva

MATEMÁTICAS

1. Los números viajan al mar
2. Contamos con el ábaco
3. De 0 a 9
4. Grafías de los números
5. ¿Cuántos hay?
6. Une los puntos
7. Sumamos
8. Jugamos con los números
9. Los dados
10. Juegos de sumas
11. Cálculo mental
12. Más que/menos que
13. Cerca/lejos

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. 
   
2. El cuerpo humano
3. Los misterios del cuerpo humano
4. Cuidamos nuestro cuerpo
5. ¿Cómo te sientes?
6. Las articulaciones
7. Izquierda y derecha
8. Nuestros cuerpos son diferentes
9. Quién soy yo
10. Las posturas del cuerpo

Contenidos para estas semanas

Durante estas semanas esto es lo que estamos aprendiendo en el cole:

Lengua: Las letras -s/ -t/ -d. La mayúscula a principio de frase. El punto final. La descripción de personas y acciones. Poesías.

Matemáticas: Lectura y escritura de números hasta el 9 (cantidad, grafía y descomposición). Series de 0 a 9 ascendente y descendente. Los signos + e =. La sumal cerca/lejos/alrededor. Más que/menos que/tantos como. Figura y sombra. Resolución de problemas. 

C.Medio: Partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades. Articulaciones: hombros, codo, cuello, muñeca, cintura, rodilla, tobillo. Hábitos necesarios para mantenernos sanos: alimentación saludable, higiene, descanso, educación postural, práctica de ejercicio y protección. Cambios y crecimiento. Características personales.

Inglés: saludos, el tiempo (sunny, rainy, snowy, hot, cold, windy), partes del cuerpo (head, body, tail, arms, feet, legs), instrucciones y rutinas. Halloween day.

Plástica: mural de las estaciones, dibujos con distintas técnicas, mural del cuerpo humano, muñeco articulado, siluetas de figuras humanas, Halloween.

Continuar con la caligrafía

Varios papás me habéis preguntado si los niños deben continuar haciendo más cuadernos de caligrafía o no.  Eso depende de cada caso particular: hay niños que deben seguir haciendo caligrafía pues tienen que mejorar la letra, y hay niños que ya pueden dejar la caligrafía (eso no significa que deban descuidar la letra cuando escriban) y empezar a hacer pequeños dictados en un cuaderno (para así trabajar caligrafía y ortografía). 

Si tenéis cualquier duda, decídmelo y lo hablamos.

Controles

Hoy han llevado todos los controles del tema 1 que hicimos la semana pasada. El objetivo de que los lleven a casa es que, junto a vosotros, vean los fallos que han tenido para no volverse a equivocar en lo mismo. Es por ello que no llevan nota puesta, pues nos interesa que aprendan de los errores.

Los controles suponen una nota más entre muchas otras (realización de tareas, comportamiento, actitud frente al trabajo, etc..) a tener en cuenta para la evaluación. 

Tenéis que firmar los 3 controles y que mañana los vuelvan a traer a clase.

Rollos de papel

Para un trabajo que vamos a hacer en Plástica y en Conocimiento del Medio, necesitamos que traigan rollos de papel terminados (higiénico, de cocina...). Los traeremos durante la semana que viene para poder empezarlo pronto.

¡Muchas gracias!

Pasamos el fin de semana con Pupi

A partir de mañana vamos a empezar un libro viajero entre todos. Cada jueves un niñ@ se llevará a nuestra mascota, Pupi, para pasar el fin de semana con él. 

Después, escribiremos en una ficha que os daremos las cosas especiales que hemos hecho con Pupi y pegaremos algunas fotos para enseñarle a los demás compañeros lo bien que nos lo hemos pasado con él. Como aún somos pequeños, necesitaremos que nos ayudéis a organizar lo que queremos poner, pero seremos nosotros solitos los que escribamos. 

Lo traeremos todo de vuelta el martes siguiente (Pupi, la mochila y el libro viajero). 

¡Cuidaremos mucho a Pupi y lo pasaremos genial con él!

A la hora de hacer los deberes...

es importante que exijamos a los niños lo que pueden dar. Hoy han venido muchos de los dibujos sin pintar, muy esquemáticos etc. Si nosotros les aceptamos cualquier cosa, rápidamente se van a conformar con el mínimo y no van a valorar el esfuerzo de algo bien hecho.

Requiere tiempo y paciencia, pero a la larga se ven los frutos reflejados.

Aprendiendo con las regletas

Hoy en matemáticas hemos estado descomponiendo números con las regletas. Nos ha encantado jugar con ellas y hemos aprendido de qué formas podemos repartir un número. Es un juego muy útil para practicar numeración, seriación, orden... si no tenemos en casa, puede ser una actividad muy chula para que fabriquemos nosotros mismos.

Os dejo aquí también un enlace para poder practicar con ellas en el ordenador:

http://www.regletasdigitales.com/

Informes de evaluación inicial e ingreso de la cooperativa

Hoy los peques llevan en su carpeta el informe de la evaluación inicial que hemos realizado en estas semanas de clase. Necesitamos que lo firméis y lo devolváis al cole.

También les he dado el papel con el número de la cooperativa para que hagáis el ingreso de los 50€ y nos entreguéis el resguardo del pago. En el concepto debéis escribir el nombre del niño/a.

Cualquier duda no dudéis en consultar.

Agradecimiento

Muchas gracias por todos los juguetes y libros que habéis traído ya. Nos vienen genial para nuestros rincones y los vamos a disfrutar mucho.

¡Gracias, familias!

Diario de aprendizaje y controles

Cuando vayamos acabando los temas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio, nos llevaremos a casa el libro para hacer de deberes dos páginas de color diferente al resto que se titulan "Mi Diario" (los niños que no tienen el libro por trimestres tienen el Diario de Aprendizaje en un cuadernillo aparte que se llevarán también).

Esos días, los aprovecharán además para repasar el tema que estemos terminando, pues al día siguiente o en pocos días haremos un control para ver cómo han asimilado los contenidos y qué debemos seguir trabajando.

Por tanto, los días que se lleven "Mi Diario" no se llevarán los cuadernillos de Lengua y Matemáticas que han llevado estos días.

Empezamos mañana llevándonos el libro de Matemáticas, el martes el de Lengua y el miércoles el de Conocimiento del Medio.

¡Hasta mañana!

Halloween is coming!!!

Dentro de poquito llega el día de Halloween y en el cole hemos pensado organizar una exposición ¡de gorros!

Hoy os hemos entregado una hojita con lo que podéis hacer. Pretende ser una actividad en familia en la que disfrutéis junto a los peques. Podéis utilizar tantos materiales como queráis (cartulinas, papeles, pegatinas...¡todo lo que se os ocurra!), el único requisito es que esté decorado con motivos de Halloween.

Los traeremos al cole entre el 17 y el 19 de octubre, para que a los profes nos dé tiempo a montarlos para que quede precioso.

Esperamos que disfrutéis haciéndolo y lo paséis...¡de miedo!

Aquí os pongo una pequeña muestra de algunos gorros para que cojáis ideas.

Deberes cuando faltan al cole

Normalmente, cuando algún niño falta al cole, les pondré la fecha del día en que les tocaba hacer las páginas para que, cuando se lo vuelvan a llevar, sepan que tienen que hacer las dos atrasadas y las dos que toque ese día. Por ejemplo, si un niño ha faltado hoy, el próximo día en el cuadernillo de lengua tendrá dos páginas en las que pondrá: 3-10-12. Eso significa que deben hacer esas dos atrasadas más las que les toquen. 

Si hay alguna duda, me decís.

Revisamos los deberes

Hoy hemos seguido con los deberes, nos toca lengua de nuevo. Es importante que no bajéis el nivel de exigencia, pues pueden hacerlo muy bien si se esfuerzan.

Cada día antes de empezar lo que les toca, tienen que repasar lo del día anterior por si hay algo que corregir/repetir.

Y, por favor, recordadles, que todos los días tienen que poner el nombre completo y la fecha (a ser posible en una pauta que les dibujéis vosotros).

¡Qué divertido es leer!

Como comentamos en la reunión, leer a diario es fundamental en esta etapa. Hay niños que les cuesta aún y deben practicar un poquito para ser grandes lectores. 

Por ello, os pedimos vuestra colaboración para que cada día busquéis un rato en el que leer con ellos (es importante crearles un hábito lector).

 Los niños que aún silabean y tienen dificultad con las sílabas inversas (-al, -an, etc) o las sílabas trabadas (-bra, - pra) pueden coger la cartilla de lectura de infantil y cada día dedicarse a una grafía. Así, poco a poco irán superando las dificultades para decodificar el lenguaje.

Los niños que ya distinguen bien cada grafía deben leer cuentos adaptados a su edad. Seguro que tienen muchos en casa, pero os dejo este enlace por si os pudiera servir de ayuda:

http://cuentosparadormir.com/

De momento, que lean en voz alta para poder ir comprobando sus progresos y al final les preguntaremos qué es lo que han leído para ver si lo han entendido o no. Es importante la constancia en esta tarea para obtener buenos resultados.

¡Ánimo!

Contenidos para estas semanas...

Durante estas semanas esto es lo que estamos aprendiendo en el cole:

Lengua: Las vocales, la letra -y como nexo, las grafías -l, -p y -m (relación entre sonido y grafía); el uso de mayúscula en nombres propios de persona, las palabras dentro de la oración (orden y separación), poesías.

Matemáticas: Lectura y escritura de números hasta el 5 (cantidad, grafía y descomposición), encima-debajo, delante-detrás, mañana-tarde-noche, antes-después, relación de pertenencia a un conjunto.

C.Medio: El colegio, aulas y dependencias del colegio (aula, biblioteca, sala de informática, gimnasio, conserjería, despacho, comedor, patio, etc.), principales tareas y responsabilidades de los trabajadores del colegio, elaboración de un plano.

Inglés: saludos, el tiempo (sunny, rainy, snowy, hot, cold, windy), partes del cuerpo (head, body, tail, arms, feet, legs)

Plástica: mural de las estaciones, hojas del otoño, esquema del plano del colegio, dibujos con ceras blandas y rotuladores.

Notas en la agenda

Papás, como queremos que la agenda sea un instrumento de comunicación fluído, os pedimos que cuando escribáis algo en la agenda se lo comuniquéis a los niños y que se la metáis en la carpeta abierta por la página en la que habéis escrito. Así será más fácil localizar las agendas que tenemos que leer cada día.

Muchas gracias por la colaboración.

Empezamos los deberes

Hoy ya nos hemos llevado el cuadernillo de deberes de lengua. Para mañana traeremos hechas las dos primeras caras. Os hemos entregado una hoja con algunas recomendaciones para que todo funcione lo mejor posible. 

Es importanque que cojan un buen hábito de estudio y que se esfuercen al máximo de sus posibilidades. Es por ello que os pedimos, por favor,que reviséis que sus deberes que son correctos, que tienen buena caligrafía y que vienen limpios y bien presentados.

Poco a poco se irán desenvolviendo mejor en la dinámica de los deberes y se harán más autónomos. Al principio necesitarán de mucha ayuda, pero el esfuerzo dará sus frutos pronto...¡seguro!